la classe dehors

Vendredi matin, nous avons continué notre abécédaire vert avec les lettres du mot POULE que nous avons découvert en classe. En numération, nous nous sommes mis à deux pour aller chercher juste ce qu’il faut d’objets de la nature (cailloux, feuilles, bâtons…). Il fallait ensuite dire à Stéphanie le nombre correspondant.   Pour terminer, en

Vendredi nous sommes allés faire la classe dehors. Il faisait beau, nous étions accompagnés par les élèves de Catherine. Notre matinée s’est déroulée en deux temps. Tout d’abord, nous sommes allés dans un “bois”. C’était difficile, le milieu était encombré, cela nous a demandé des efforts. Il fallait, soulever les jambes, décrocher les petits épines,

Vendredi nous sommes retournés faire l’école dehors. Il y a longtemps que nous n’y étions pas allés. Nous avons commencé notre abécédaire pour la classe.  Les élèves ont habillé les lettres de l’alphabet avec des éléments naturels de couleur verte. Puis chaque lettre a été prise en photo. Les photos seront imprimées en classe pour

Aujourd’hui, il faisait froid. Nous avons exploré les bords de l’Yon. Au programme : la boue “Oh ça colle ! Oh ça glisse !” En fin de séance, nettoyage des bottes dans la rivière.   Un beau moment de découvertes  et de coopération.

Nous avons commencé notre sortie par un temps d’exploration (ce que nous faisons à chaque fois), puis nous avons poursuivi le travail commencé en classe sur les initiales.     

Aujourd’hui nous sommes retournés à la coulée verte.  En numération, nous avons fait des brochettes de feuilles de la quantité demandée. Nous avons poursuivi le travail commencé cette semaine sur les initiales de nos prénoms. (en utilisant des petites branches)   En motricité, nous avons sauté par dessus le ruisseau (pour certains dans le ruisseau)

Il pleuvait fort aujourd’hui mais nous sommes sortis quand même. L’objectif était de marcher longtemps (jusqu’à la rivière). Le trajet du retour a semblé long mais tous les enfants sont allés au bout de leur effort. Au cours de cette expédition. Nous avons continué à utiliser le vocabulaire lié à l’automne. Nous avons fait des

Aujourd’hui les élèves ont imaginé, sauté, écouté, observé… Nous avons mis nos bottes. C’était plus pratique pour marcher dans les hautes herbes mouillées. A la coulée verte les élèves ont pris le bus. C’est Noan qui conduisait ! Puis ils ont sauté, par dessus le ruisseau. Heureusement pour l’instant il n’y a pas d’eau. Nous

Les élèves ont récolté dans leurs boîtes, juste la quantité demandée d’éléments naturels. Il fallait en prendre, un, deux ou trois. Puis ils ont utilisé ces éléments pour réaliser un très beau tableau coloré d’automne. Pour cette séance, chaque élève a marché, couru, enjambé, grimpé.. Ils ont enrichi leur vocabulaire avec le nom des objets