Jeudi 6 octobre, les élèves du Tablier, sont allés découvrir l’écosystème d’un bois (comprendre les interactions qui existent entre les différents êtres vivants). Pour parvenir jusqu’au bois les élèves ont du s’orienter sur un plan. Sur place, ils ont utilisé les attrape insectes réalisés en classe, pour prélever et observer…
Il pleuvait fort aujourd’hui mais nous sommes sortis quand même. L’objectif était de marcher longtemps (jusqu’à la rivière). Le trajet du retour a semblé long mais tous les enfants sont allés au bout de leur effort. Au cours de cette expédition. Nous avons continué à utiliser le vocabulaire lié à…
Les élèves ont découvert deux jeux où il fallait bien viser et compter ses points : les quilles et le molky (règles un peu simplifiées).
Chaque semaine, les élèves sortent de l’école pour apprendre ou revoir des notions en dehors des murs de l’école. Libérés des contraintes scolaires habituelles, les élèves réfléchissent, se remémorent les compétences travaillées en classe, s’entrainent, créent, acquièrent du vocabulaire, ont de l’espace pour jouer des scènettes ( en rapport avec…
Aujourd’hui les élèves ont imaginé, sauté, écouté, observé… Nous avons mis nos bottes. C’était plus pratique pour marcher dans les hautes herbes mouillées. A la coulée verte les élèves ont pris le bus. C’est Noan qui conduisait ! Puis ils ont sauté, par dessus le ruisseau. Heureusement pour l’instant il…
Les élèves ont récolté dans leurs boîtes, juste la quantité demandée d’éléments naturels. Il fallait en prendre, un, deux ou trois. Puis ils ont utilisé ces éléments pour réaliser un très beau tableau coloré d’automne. Pour cette séance, chaque élève a marché, couru, enjambé, grimpé.. Ils ont enrichi leur vocabulaire…
Représentation de l’histoire en utilisant différentes techniques : – le fond à l’éponge – le loup griffé – le chaperon en papier déchiré – la robe du chaperon à l’encre
