Aujourd’hui, il faisait froid. Nous avons exploré les bords de l’Yon. Au programme : la boue “Oh ça colle ! Oh ça glisse !” En fin de séance, nettoyage des bottes dans la rivière. Un beau moment de découvertes et de coopération.
Nous avons commencé notre sortie par un temps d’exploration (ce que nous faisons à chaque fois), puis nous avons poursuivi le travail commencé en classe sur les initiales.
Aujourd’hui nous sommes retournés à la coulée verte. En numération, nous avons fait des brochettes de feuilles de la quantité demandée. Nous avons poursuivi le travail commencé cette semaine sur les initiales de nos prénoms. (en utilisant des petites branches) En motricité, nous avons sauté par dessus le ruisseau…
Il pleuvait fort aujourd’hui mais nous sommes sortis quand même. L’objectif était de marcher longtemps (jusqu’à la rivière). Le trajet du retour a semblé long mais tous les enfants sont allés au bout de leur effort. Au cours de cette expédition. Nous avons continué à utiliser le vocabulaire lié à…
Aujourd’hui les élèves ont imaginé, sauté, écouté, observé… Nous avons mis nos bottes. C’était plus pratique pour marcher dans les hautes herbes mouillées. A la coulée verte les élèves ont pris le bus. C’est Noan qui conduisait ! Puis ils ont sauté, par dessus le ruisseau. Heureusement pour l’instant il…
Les élèves ont récolté dans leurs boîtes, juste la quantité demandée d’éléments naturels. Il fallait en prendre, un, deux ou trois. Puis ils ont utilisé ces éléments pour réaliser un très beau tableau coloré d’automne. Pour cette séance, chaque élève a marché, couru, enjambé, grimpé.. Ils ont enrichi leur vocabulaire…
Représentation de l’histoire en utilisant différentes techniques : – le fond à l’éponge – le loup griffé – le chaperon en papier déchiré – la robe du chaperon à l’encre
